作为基层单位组织施工生产的基本要素，班组是落实进度、安全、质量、文明施工和实名制等管理目标的具体承担者。以十万平米体量的民建工程为例，项目从开工到工程结束，各施工班组数量至少在30个以上。面对这些数量多、成员杂的“小团体”，如何科学管理成为了该公司重点研究的课题。

近年来，建安七十二公司紧紧扭住“班组建设”这个小单元，以提升班组学习自觉性、安全自控力、创新创效力、自主管理力为抓手，以“三个关键”为突破口，以浍泽园项目为试点，不断巩固安全管理的“前沿阵地”，推进“上标准岗，干标准活”入脑入心，“人　　防、物防、技防”走深走实，企业高质量发展见行见效。

　　精准施策，抓住班组内部管理的关键人

火车跑得快，全靠车头带。作为班组施工的领头羊、管理者和利益分配人，显然，班组长是班组管理中的关键。“针对这些群体，我们总结出‘抓龙头带全身，严管厚爱激活力’的管理模式，通过强培训、严管控，进一步提高班组长的思想意识、管理能力。”大泽　西（浍泽园）项目党支部书记说。

该项目坚持学为先，通过定期培训给班组长“洗脑入心”。在学习形式上，采取培训班的方式开展，通过精心组织、划分专题，指定专人备课，采用PPT授课，做到内容图文并茂、理论通俗易懂。培训内容也根据项目实际情况灵活变化，如根据季节变迁，开展触　　电、中暑、消防等应急救援专题培训；针对易发的“低老坏”安全隐患及行为，开展临时用电、小型电动工具使用特别讲座；围绕守规矩安全文化建设，开展“遵规守纪争当岗位标兵”活动等。在理论学习基础上，该项目开展了配套的考核活动，做好学习成果的“验收”，如在“安全生产百日攻坚”专项活动中，组织班组长进行每日一题、每月一考、应知应会考试，凡成绩不及格者取消先进评比资格，并安排复考，确保以学促用完成闭环。

“通过对关键人的培训教育，班组长从以前的盲目管理、单一管理，自觉转变为目标管理、全面管理，为提高项目整体管理水平提供了有利支撑。”该项目党支部书记说。

　　以案说法，聚焦班组安全管理的关键词

案例是班组日常管理成果的积累，也是管理经验的梳理提炼。该项目坚持安全案例搜集、分析、整理、分享日常化，以案促安、以案促改。具体实施过程中，该项目通过抓住现场考教这个关键词，以周检、月检、专检、巡检等安全监督检查方式为载体，对于现场发现的典型安全隐患，采取“二考一教”方式强化班组安全技能。即一考错在哪？二考如何改？三讲授规定要求和正确的整改措施。

“比如在检查中，我们屡次发现班组电焊机使用不规范，主要问题为未配备灭火器、二次线电极未接铜芯软线、直接使用钢筋搭接、壳体未接保护零线等。通过现场考教，指导班组在机体上焊接灭火器小笼架，将灭火器插入笼架内，在完成问题整改的同时，也让班组知道了隐患的来源、后果及危害。”该项目经理说。

除现场考教外，该项目也抓好班前会这个关键词，制定发布了《班组班前会管理制度》，明确每日必开班前会的要求，做到开会“六必讲”，会开“专本记”，每月班前会记录本同每月班组结算任务单一并提交，凡未提交的，安全副经理不在结算任务单上签字。在此基础上，党支部及时跟进，采取党员安监员每周轮值的方式，定期参加班组班前会，对会议组织、会议内容进行监督，并进行安全提示和点评。“通过班前会制度的深入落实，项目实现了班组安全管理的规范化，有效带动了班组自我管理能力的整体提升。”该项目经理说。

　　激励厚爱，紧盯班组文化建设的关键点

“荣誉的赋予，关爱的体现，能够激发班组职工持续的能动性和自我实现感。”该项目党支部书记说。

该项目抓好标杆打造、旗帜引领，以荣誉激励行动、用荣誉塑造榜样、以荣誉产出成绩，在施工过程中，不仅比安全、比质量，还比文明施工。项目科学制定评比打分机制，常态化开展“红黑榜”、星级班组岗位标兵评比、劳动竞赛等，经过持表考核、集体评定，选出星级班组和岗位标兵，进行表彰奖励，发放奖金近万元。并通过线上线下广泛开展宣传，营造出“守规矩”“比学赶超”的浓厚安全文化氛围。

该项目结合“我为群众办实事”实践活动，切实当好班组职工的“娘家人”，让关心关爱成为班组职工看得见、摸得着、用得上的实事：在茶水间加装净水装置，高温期间多次采购西瓜、冷饮、药品等防暑降温物品，特别是进入装饰装修阶段后，小型电动工具使用大量增多，为保证班组安全用电、方便快捷充电，项目及时采购安装了成品集中充电箱，一次性可保证48块电池集中充电，既解决了班组职工充电难的问题，又解决了私拉乱接的用电安全隐患……一项项措施的落地落实，受到广大班组职工的认可和称赞。（李伟 唐泽宇）